【人在旅途】教育一個孩子，就是教育自己（三）

編者按：

每個人都有自己喜歡的生活方式， Diego 和 Anna很幸運，因為他們有著共同喜歡的生活方式。諾大的世界就是他們的家，十多年來，他們遊歷世界，在這個過程中，他們生兒育女，他們的經歷所產生的各種感受、世界觀、人生理念或許是顛覆性的，且極具震撼力。本報連載他們的遊歷過程，既是分享，也是思考。我們為讀者展示一個全新的視野，也為讀者提供一個與這個世界對話的全新角度。

原創 Diego and Anna

發表於馬達加斯加

translated by Sofia

我們的生活方式，帶著所有的自由和責任，帶著所有的困難和歡愉，我們的生活方式是對一個不能反映我們、不能與我們交流、不能說服我們的體制說“不”的一種方式。這是對一個存在的世界說“是”的方式。

這個世界由成千上萬的人以成千上萬種方式構建，這是一個不受社會規則和慣例支配，而是受到本能和常識支配的世界。因為當我們發現為他人做好事也讓我們感到好時，當我們知道儘管面臨一切困難，與我們自己的價值觀一致是和平生活的唯一方式時，當我們預感到通過遵循本能和共情可以做出正確的決定時，那麼我們可以信賴這種常識來改變我們的現實。如果我們一直在努力改變我們的現實，那麼現實就會簡單地改變。

我們每天和孩子們一起進行幾個小時的學習 -有時更注重數學，有時注重語言和拼寫，自然科學，歷史則隨著故事和問題的出現而湧現。

但學校，如我所說，不僅僅是在那幾個小時教室裡發生的事情 -它包羅萬象 -我們盡力關注孩子們的問題和關注點，並提出能激發他們興趣的活動 -散步、搭建電路、烹飪、繪畫、演奏音樂或手工藝、游泳、打開一本書，因為我們對一棵樹的名字或一隻動物的行為感到疑惑 -願意與他們一起學習，一起發現自己 -與他們一起驚歎，分享時刻並全身心地在那裡，是向他們傳達我們關心的一種方式，以及我們如何重視這一切 -在這一刻，沒有什麼比和你一起玩、一起生火、一起聽音樂更重要的了 - 他們看到了，他們也重視。

（未完待續）

編   輯 ｜司瑜

新媒體 ｜爾雨林

審   校 ｜明